В школе №1 города Артема Приморского края произошла ситуация, привлекшая внимание всей общественности. Детский омбудсмен Ольга Романова оперативно отреагировала на тревожные сообщения и провела независимую проверку обстоятельств инцидента. По предварительной информации, педагог применил к ребенку строго недопустимые методы — по свидетельствам, рот одного из учеников был заклеен скотчем, а сам школьник получил удар стулом по голове. Этот случай стал поводом для всестороннего разбора ситуации с участием представителей образования, правозащитных органов и родителей.
Взаимодействие всех сторон — путь к гармонии в школе
Ольга Романова акцентировала внимание на необходимости не только разбирательства и организационных выводов, но и открытого диалога среди всех участников образовательного процесса. По словам омбудсмена, важно не упустить аспект воспитания, в котором ответственность несут не только педагоги, но и родители. В этот раз в классе присутствовало двое учеников, чье поведение мешало остальным детям получать знания и отвлекало учителя от урока. Вместе с тем в образовательной организации выявлено значительное количество нарушений, требующих срочного внимания.
“Каждая ситуация подобного плана нуждается не только в тщательном расследовании, но и в разъяснительной работе, — отметила Ольга Романова. — Важно, чтобы участники процесса знали свои права и обязанности, понимали, к чему приводят нарушения установленных норм, и как важно соблюдать их во благо всех учеников.” Омбудсмен уверена, что только в плодотворном сотрудничестве педагогов, родителей, учеников и администрации школы возможны долгосрочные положительные изменения.
Позитивные перемены и совместная работа на благо детей
Нарушения, связанные с применением физической силы или других недопустимых методов в образовательном процессе, теперь находятся под более пристальным контролем. Проверка затронула не только методику преподавания, но и общую атмосферу в учебном коллективе. Ольга Романова подчеркивает, что случаи нарушений не должны становиться нормой, а главным приоритетом должны быть безопасность и психологическое благополучие ребёнка.
Планируется проведение дополнительных встреч с руководством школы, коллективом педагогов, ребятами и их родителями. Вместе с тем образовательное учреждение получит рекомендации по формированию положительного и доброжелательного микроклимата, где каждый ученик будет чувствовать себя защищено и услышанно. Важно не просто выявлять последствия инцидентов, но и использовать каждую ситуацию как возможность сделать среду обучения лучше и безопаснее для всех.
Будущее без подобных инцидентов — общая цель
Ситуация, возникавшая в школе Артема, стала стимулом для обновления процессов контроля и развития культуры в учебных заведениях Приморского края. Главной целью всех проверок и разъяснений остаётся недопущение повторения подобных случаев в будущем. Ольга Романова выразила уверенность, что совместными усилиями удастся создать максимально комфортные условия для каждого ребёнка.
Проделанная работа уже приводит к позитивным изменениям: педагогический коллектив и родители начали плотнее сотрудничать, а ученики — активнее участвовать в обсуждении вопросов школьной жизни. Такие события мотивируют все стороны помнить о важности доброжелательных, гуманных и эффективных методов воспитания, чтобы образование в Приморском крае становилось только лучше с каждым днем.
Источник: primamedia.ru
