Руководитель пермского Центра психолого-педагогического консультирования «Родительский университет» Светлана Галиева подчеркнула, что ключевым фактором буллинга чаще всего становится недостаток воспитания. Эксперт также выделила дополнительные причины: низкий уровень эмпатии, особенности характера и сложности в эмоциональной регуляции у детей.
«Агрессоры часто стремятся к доминированию, не умеют конструктивно выражать чувства или компенсируют собственную неуверенность через унижение других», — пояснила Галиева. Она добавила, что семейные конфликты и отсутствие поддержки дома могут усугублять ситуацию, влияя на поведение подростков.
Совместные усилия для гармонии в школе
Важным шагом в борьбе с травлей специалисты считают внедрение программ психологической помощи. Например, уполномоченный по правам ребёнка Ольга Ярославская выступила с инициативой создать в образовательных учреждениях службы примирения. Такие проекты помогают разрешать конфликты, укреплять доверие между учениками и формировать культуру взаимного уважения.
«Работа над эмоциональным интеллектом и открытый диалог в семье — это основа профилактики буллинга», — заключила Светлана Галиева, выразив уверенность в позитивных изменениях при объединении усилий родителей, педагогов и психологов.
